پرش به محتوا


info@soudehmodaress.com


09212819791

آیا تکالیف برای بچه‌ها خوب است؟

تحقیقات نشان می‌دهد که تکالیف درسی ممکن است زمانی سودمندتر باشند که حداقل باشند.


نکات کلیدی

  • تحقیقات نشان می‌دهد که مشق شب می‌تواند از نظر تحصیلی برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان مفید باشد، اما نه دانش‌آموزان ابتدایی.
  • مزایای غیر آکادمیک برای تکالیف وجود دارد، اما کار بیش از حد، ممکن است با سایر زمینه‌های توسعه تداخل داشته باشد.
  • تحقیقات نشان می‌دهد که به دانش‌آموزان باید حدود ده دقیقه تکلیف در هر سطح کلاس داده شود.
    والدین می‌توانند با تشویق ذهنیت رشد و حمایت از استقلال فرزندشان در انجام تکالیف کمک کنند.
آیا تکالیف برای بچه‌ها خوب است؟

در سال‌های اخیر، تکالیف به یک موضوع بسیار داغ تبدیل شده است. بسیاری از والدین و مربیان، نگرانی‌های خود را در مورد تکالیف درسی مطرح کرده‌اند و این سوال را مطرح کرده‌اند که چقدر در افزایش یادگیری دانش‌آموزان مؤثر است. هم‌چنین نگرانی‌هایی وجود دارد که دانش‌آموزان ممکن است به سادگی تکالیف زیادی دریافت کنند، که در نهایت با “کیفیت زمان خانوادگی” و “فرصت‌های فعالیت بدنی” و “بازی” تداخل پیدا می‌کند.

تحقیقات نشان می‌دهد که این نگرانی‌ها ممکن است معتبر باشند. به عنوان مثال، یک مطالعه گزارش داد که برای دانش‌آموزان دبستانی، به طور متوسط، سه برابر مقدار توصیه شده تکالیف درسی تعیین می‌شود.
پژوهش چه می‌گوید؟ خطرات و مزایای بالقوه تکالیف چیست و “زیاد” چقدر است؟

مزایای تحصیلی در مقابل مزایای غیردانشگاهی


اول، تحقیقات نشان می‌دهد که تکالیف با نمرات بالاتر در آزمون‌های استاندارد تحصیلی برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان همراه است، اما نه دانش‌آموزان دوره ابتدایی. یک مطالعه تجربی اخیر در رومانی مزایایی را برای مقدار کمی تکالیف نوشتاری در دانش‌آموزان ابتدایی نشان داد و نه تکالیف ریاضی. با این حال، جالب است که این تأثیر مثبت تنها زمانی رخ داد که به دانش‌آموزان مقدار متوسطی از تکالیف (به طور متوسط حدود 20 دقیقه) داده شد.
در هر صورت، هدف از انجام تکالیف صرفاً بهبود مهارت‌های تحصیلی نیست. تحقیقات نشان می‌دهد که تکالیف ممکن است دارای مزایای غیرآکادمیک مانند ایجاد مسئولیت، مهارت‌های مدیریت زمان و تداوم کار باشد. تکالیف هم‌چنین ممکن است مشارکت والدین را در تحصیل فرزندان‌شان افزایش دهد.

مقدار “درست” تکالیف چیست؟

تحقیقات نشان می‌دهد که تکالیف در هر شب برای دانش‌آموزان دبیرستانی نباید بیش از 1.5 تا 2.5 ساعت و برای دانش‌آموزان راهنمایی بیش از 1 ساعت در شبانه‌روز باشد. تکالیف درسی برای دانش آموزان دبستانی باید حداقل باشد و با هدف ایجاد مهارت‌های خودتنظیمی و کار مستقل محول شود. بیشتر از این، تکالیف ممکن است دیگر تأثیر مثبتی نداشته باشند.
انجمن ملی آموزش ده دقیقه تکلیف در هر کلاس را توصیه می‌کند و هم‌چنین شواهد تجربی وجود دارد که این موضوع را تأیید می‌کند.


والدین چه کاری می توانند انجام دهند؟

تحقیقات نشان می‌دهد که کمک والدین در انجام تکالیف مفید است، اما بیشتر مهم این است که والدین چگونه کمک می‌کنند، نه این‌که چقدر کمک می‌کنند.
با این حال، تکالیف بیش از حد ممکن است با کاهش فرصت‌ها برای بازی آزاد، که برای رشد مهارت‌های زبانی، شناختی، خودتنظیمی، و مهارت‌های اجتماعی-عاطفی ضروری است، تأثیرات منفی بر مهارت‌های غیر آکادمیک داشته باشد. مشق شب ممکن است با فعالیت بدنی تداخل داشته باشد. در واقع، تکالیف بیش از حد با افزایش خطر اضافه وزن همراه است. همانند تحقیق در مورد مزایای تحصیلی، این تحقیق هم‌چنین نشان می‌دهد که تکالیف درسی ممکن است زمانی مفید باشد که به مقدار حداقل باشد.


پس چگونه طبق تحقیقات انجام شده والدین باید در انجام تکالیف کمک کنند؟

  • بر ارائه نظارت، راهنمایی و تشویق کلی تمرکز کنید، اما به کودکان اجازه دهید تا تکالیف خود را تا حد امکان مستقل انجام دهند. تحقیقات نشان می‌دهد که دادن استقلال بیشتر به کودکان در تکمیل تکالیف ممکن است به مهارت‌های تحصیلی آن‌ها کمک کند.
  • فقط زمانی کمک کنید که فرزندتان آن را بخواهد و هر زمان که ممکن است کنار بروید. تحقیقات نشان می‌دهد که مشارکت بیش از حد والدین یا دخالت سرزده و کنترل‌کننده در انجام تکالیف، با عملکرد تحصیلی بدتر همراه است.
  • به فرزندان خود کمک کنید تا ساختاری ایجاد کنند و روال‌هایی را توسعه دهند که به آن‌ها کمک می‌کند تا تکالیف خود را به طور مستقل انجام دهد. تحقیقات نشان می‌دهد که ارائه این نوع ساختار و پاسخگویی با بهبود مهارت‌های تحصیلی مرتبط است.
  • قوانین خاصی را در مورد تکالیف تنظیم کنید. تحقیقات، ارتباطی بین تعیین قوانین تکالیف و عملکرد تحصیلی توسط والدین پیدا می‌کنند.
  • به فرزندتان کمک کنید تا تکالیف را فرصتی برای یادگیری و بهبود مهارت‌ها بداند. والدینی که تکالیف را به عنوان یک فرصت یادگیری (یعنی “گرایش تسلط”) به جای چیزی که باید “درست” انجام دهند یا برای کسب نمره بالاتر (یعنی “گرایش عملکرد”) با موفقیت انجام دهند، بیشتر احتمال دارد فرزندانی با نگرش مشابه داشته باشند.
  • فرزندتان را تشویق کنید تا در تکالیف چالش برانگیز پافشاری کند و بر تکالیف دشوار، به عنوان فرصتی برای رشد، تاکید کنید. تحقیقات نشان می‌دهد که این نگرش، با موفقیت دانش آموزان مرتبط است. تحقیقات هم‌چنین نشان می‌دهد که تکالیف چالش برانگیزتر، با عملکرد تحصیلی افزایش یافته مرتبط است.
    در طول انجام تکالیف، خونسرد و مثبت‌اندیش باشید. تحقیقات نشان می‌دهد که نشان دادن احساسات مثبت مادران در حین کمک به انجام تکالیف، ممکن است انگیزه کودکان را در انجام تکالیف بهبود بخشد.
  • تلاش و کوشش فرزندتان را در حین تکالیف تحسین کنید. این نوع تمجید احتمالا انگیزه را افزایش می‌دهد. علاوه بر این، تحقیقات نشان می‌دهد که تلاش بیشتر برای انجام تکالیف ممکن است با رشد بیشتر وظیفه‌شناسی در کودکان مرتبط باشد.
  • در مورد هر مشکلی که فرزندتان در مورد تکالیف و اهداف آموزشی معلم دارد، با فرزند و معلم او ارتباط برقرار کنید. تحقیقات نشان می دهد که ارتباط داشتن با معلمین مدرسه در مورد تکالیف فرزند، با افزایش عملکرد تحصیلی مرتبط است. (والدین باید در جریان انجام تکالیف قرار داشته باشند اما نباید تکالیف را انجام دهند)
نوشته دکتر کارا گودوین، ترجمه سوده مدرس